公告

貼近美國真實情境的設計、輔仁校友網絡的支持
FLP未來領袖營 讓你從台灣出發與世界接軌

2023年暑假，管理學院的學生體驗了國外的學習模式、體會了美國大學氛圍、美國企業文化及深入當地生活，有著各自的學習與體會。這一趟旅程，非常值得，資管系庾光威這樣說。

去年Future Leader Program採線上上課，今年首度設計為期兩週的FLP線上課程及為期兩週的FLC美國實體營隊。管理學院為提供同學更多元的學習機會，今年特別補助六位同學參與線上課程，贊助五位同學飛往美國參與營隊。

去年參與過線上課程的統資系賴以嘉，今年則擔任Group Assistant，以親身經驗觀察並協助團隊完成課程。「Be the coordinator not the translator」這一句話，讓他在輔導時，時時警惕著自己。她說，相較於印度組員勇於表達，台灣組員個性內斂與英文口語表達的劣勢，容易放棄堅持。此時，她理解到堅持自己的立場，除了是對主題有充分的理解外，提供足夠的數據支持說服以及擁有相當程度的英文能力才能在國際交流的場合中，以同等的地位進行溝通。然而英文能力指的是能否以正確精準的字詞表達，單字發音不要發錯，語速慢以讓他人也能理解。

統資系吉怡蓁雖然只參加兩週線上課程，她說FLP的課程內容豐富多樣，由UTD管理學院教授及業界菁英授課外，期未再分組報告對世界議題的解決計畫，不僅習得各種實用的技能，還提供了對未來求職有幫助的知識。賴以嘉說，連續兩年參加FLP營隊，讓她了解到國際觀不只是充分了解國際時事，而是同時以台灣的角度看國際以及從國際的角度看台灣，是雙向的。例如小組在進行Social impact plan 的發想時，容易往太小的區域（雲林麥寮）思考，卻又忽略世界其他地方是否有相同議題，他們是如何處理解決議題。又或是一開始把題目想得太大（海洋垃圾污染），沒有考慮到自己生長的台灣海洋污染議題有多嚴重，有沒有任何解決措施。兩次的經驗都是透過與印度夥伴不斷交談後他們協助我們將大標題收斂至地區議題，將地區議題放大至國際事務。如此的經驗，讓她徹底感受到自己以前看到的太單一，沒有充分了解議題的完整脈絡，也讓我感受到自己不敢做夢，不敢設想自己能夠對國際產生影響力，但事實上大家都是有能力的。

資管系庾光威回憶起美國的學習，不論是參訪Altair Global、Fossil、Toyota、Texas Instrumentsc或當地知名的能源業，發現美國企業對於談判、溝通、協商等技能很重視，更認為這些能力是值得被培養訓練，而且需要透過不斷練習才能運用自如。營隊期間，從接待的基金會、教授到參訪企業組織，大家不斷的接受鼓勵打氣，就好像從毛毛蟲進化為蝴蝶的過程。團隊夥伴不再只是關注如何在小島生活，而是從空中去盤點世界的問題、去關心我們能做些什麼。就像是吉怡蓁說的，雖然一個人很難改變整個世界，但通過擬定計畫，慢慢地聚集有著同樣想法的人，大家一起去尋找能夠幫助計劃進行的合作夥伴，使計畫能被大幅度的推廣，讓世界各地的人們能夠都參與進來，這就形成改變的力量。

原本就打算畢業後出國念書的企管系林冠叡說，大學三年中他漸漸找不到努力的理由，但在這段FLP 未來領袖計畫及FLC 未來領袖實驗營的旅程中，遇到讓他跳脫舒適圈並找到重新出發去追逐夢想的動力。賴以嘉更化為實際行動，準備從輔系或選修他系的課程開始，接觸自己有興趣的領域，努力爭取交換計畫，確認自己有能力也喜歡美國的生活後，再找實習或正職工作，增加工作經驗以利後續美國碩士申請以及在未來十年或二十年回饋給台灣。

感謝美國德州大學達拉斯分校(University of Texas Dallas)管理學院與一克拉教育基金會(ECLAT Foundation)結合教育與企業資源，為培育具潛力的學子投入社會服務，看見問題並解決問題。管理學院也將持續鼓勵學生拓展國際視野，提供與不同國家學生互動的機會，期望未來學生能發揮社會影響力，為美好而努力。